Onze visie
Inleiding pedagogisch beleid
Uitgangspunten
Wennen
Dagindeling
Ziekmelding
Parttime opvang
De ontwikkeling
Evaluatie en rapportage
Ouderavonden
Hygiëne
Voeding
Huisreglement
Verzekering
Inleiding pedagogisch beleid
Goede kinderopvang is o.a. afhankelijk van de kwaliteit van de accommodatie, de medewerkers, het materiaal, de pedagogische uitgangspunten en de implementatie hiervan, de samenwerking met ouders en de inrichting van de organisatie.
In belangrijke mate wordt de kwaliteit van een kinderopvang organisatie bepaald door het pedagogisch beleid. Het pedagogisch beleid is formeel vastgelegd en geïmplementeerd in de BORUS organisatie. BORUS is HKZ/ ISO 9001 certificaat en wordt derhalve jaarlijks door keuringsinstituut KIWA getoetst op haar kwaliteitsbeleid.
BORUS stelt zich hierbij als doel te zorgen dat een kind zich prettig en comfortabel voelt in zijn tweede thuis. Elk kind wordt gestimuleerd in zijn/ haar ontwikkeling door de persoonlijke begeleiding van de groepsleidsters.
BORUS verzorgd kinderopvang in een prettige en comfortabele atmosfeer. Waarbij de ontwikkeling van uw kind centraal staat.
Het spel- en ontwikkelingsmateriaal is veelzijdig en op de ontwikkelingsfase van uw kind afgestemd. Onze gediplomeerde leidsters geven gerichte spelondersteuning, zowel individueel als in groepsverband.
Niet alleen wordt de sociale, emotionele- en motorische ontwikkeling van uw kind gestimuleerd, maar ook wordt getracht creativiteit los te maken en aandacht te geven aan taalontwikkeling. Vanuit onze pedagogische visie neemt hierbij de ontwikkeling van identiteit en zelfredzaamheid een belangrijke plaats in.
BORUS is een plaats met professionele zorg, waar kinderen de ruimte krijgen te spelen en een gezonde ontwikkeling kunnen doormaken. Maar bovenal is het een leuk en gezellig kinderdagverblijf voor de kinderen, leidsters en de ouders/verzorgers.
BORUS biedt opvang aan kinderen in de leeftijd van 10 weken tot 12 jaar.
Uitgangspunten
De werkwijze, die we met elkaar ontwikkeld hebben, hebben wij willen vastleggen om de volgende redenen:
Ten eerste willen we naar buiten toe duidelijk kunnen maken wat onze manier van werken met de kinderen is. Toekomstige ouders hebben het recht van tevoren te weten hoe wij met hun kinderen zullen omgaan. Ouders kunnen altijd een keer komen kijken om een indruk te krijgen van BORUS.
Ten tweede is het voor BORUS belangrijk dat de werkwijze in de verschillende groepen dezelfde is.
Tenslotte is het pedagogisch beleid belangrijk voor het gevoel dat we met ons allen voor één zaak staan. De pedagogische werkwijze heeft invloed op zaken als: keuze van materiaal, het inrichten van de ruimtes en zo op de eenheid van BORUS.
Allereerst zullen wij onze visie op de ontwikkeling van kinderen en op opvoeding, en ons pedagogisch doel formuleren.
Daarna beschrijven wij onze pedagogische werkwijze, ons pedagogisch handelen, op basis van een drietal pedagogische uitgangspunten: voor de kinderen, voor de rol van de leidsters, en voor de basisrelatie tussen die twee. Met andere woorden: onder welke voorwaarden voeden we op? Om duidelijk te maken hoe we die opvattingen in de praktijk vertalen, staan er steeds concrete voorbeelden bij van situaties en het bijbehorende gedrag van de leidster. De voorbeelden maken duidelijk wat we van elkaar verwachten in soortgelijke situaties. Zó willen we werken, met daarin natuurlijk ruimte voor ieders persoonlijke accenten, maar wél binnen een duidelijk gestelde marge. Opvoedkundige ideeën van nieuw aan te stellen werknemers moeten er ook in passen.
Vervolgens beschrijven wij ons algemene werkplan.
Tot slot beschrijven wij de randvoorwaarden op andere beleidsgebieden: het ouderbeleid, het personeelsbeleid, het organisatiebeleid, het accommodatiebeleid, en het externe beleid.
Dit pedagogisch beleid is tot stand gekomen in zo'n jaar tijd. Het raamwerk is gemaakt door de directie. De invulling is de neerslag van discussies in kleine groepjes. De resultaten zijn in teamvergaderingen door alle groepsleidsters besproken. De namen van de kinderen in de voorbeelden zijn gefingeerd. Steeds wanneer in dit stuk 'wij' staat bedoelen we daar alle teamleden mee. De uiteindelijke tekst is geschreven door de directie: Stephan van den Oetelaar.
We willen de kwaliteit van de opvang goed houden en het liefst steeds weer verbeteren en verfijnen. Maar het is niet de bedoeling dat wat nu op papier staat een starre methode ordt. Opvoedkundige inzichten veranderen en we willen kritisch blijven kijken naar ons eigen gedrag naar de kinderen. De conclusies die we nu trekken moeten we bij kunnen stellen wanneer we daar met ons allen, goede redenen voor hebben.
Wennen
Aan de basis van een goede opvang van de kinderen in een kinderdagverblijf ligt de gehechtheid van de kinderen aan hun vaste leidster. Een gehechtheidrelatie ontstaat niet van de ene dag op de andere. Het opbouwen van een gehechtheidrelatie kost tijd.
Gedurende de wenperiode wordt de basis gelegd voor deze relatie.
Het doel van de wenperiode is:
- Het vertrouwd raken van het kind met de nieuwe omgeving, het opbouwen van een gehechtheidrelatie tussen kind en leidster en de andere groepsgenootjes.
- Het vertrouwd raken van de ouders/verzorgers met de nieuwe situatie en het ontwikkelen van een vertrouwensrelatie tussen ouders/verzorgers en leidsters.
- Het op elkaar afstemmen van voedingsschema’s, slaapritme en pedagogische aanpak thuis en in het kinderdagverblijf.
Wennen betekent voor het kind dat het voldoende vertrouwen heeft om te kunnen functioneren in de groep. Het verloop van de wenperiode is afhankelijk van een groot aantal factoren. De professionaliteit van de leidster in het begeleiden van het wennen van kinderen zorgt ervoor dat er adequaat gereageerd kan worden op de invloed van de verschillende factoren. Omdat het wennen afhankelijk is van verschillende factoren is het niet mogelijk een algemene procedure voor het wennen vast te stellen.
Tijdens het intakegesprek wordt daarom een wenschema opgesteld in overleg met de leidster. De plaatsingsovereenkomst geeft recht op 2 halve wendagen voor de ingangsdatum van deze overeenkomst.
Dagindeling
| Tijd | Activiteit |
| 7:15 – 9:00 | Binnenkomst van de kinderen, onder het genot van een kopje koffie of thee, een puzzel maken of vrij spelen en bijpraten met de leidsters. |
| 9:00 | Start van het dagprogramma. |
| 9:15 | Kringgesprek onder het genot van een beker melk, een boterham, rijstewafel of een cracker, er wordt vrolijk gezongen, voorgelezen en/of een spelletje gedaan. |
| 9:30 | Sanitaire stop. Verschoning. |
| 10:15 | Creatieve activiteit: Verven, plakken, knutselen, tekenen, kleuren, drama, soms ook boodschappen doen. |
| 10.45 | Buitenspelen: Fietsen, ballen, kringactiviteiten, rennen en met de speeltoestellen spelen of wandelen met de bolderkar. In de zomer wordt er ook in badjes gespeeld. |
| 11:30 | Lunch: Bruine boterhammen eerst met worst of kaas, daarna evt. zoetigheid als pindakaas, stroop, chocoladepasta of jam. Hierbij wordt melk gedronken. |
| 12:30 | Sanitaire stop, tanden poetsen en evt. Klaarmaken voor het middagdutje. |
| 13:00 | Activiteiten voor degene die niet slapen: Activiteit voor degene die niet slapen: memorie, lotto, knexx, domino, tangram, elektro, prikken, liedjes zingen en buitenspelen. (Spelletjes en activiteiten uit de 3+ kast) |
| 14.45 | Sanitaire stop. |
| 15:00 | Vers fruit eten met limonade, ook nu wordt er gezongen en/of voorgelezen en gekletst. |
| 15.30 | Activiteit, bij mooi weer spelen we buiten. |
| 16:25 | Sanitaire stop. |
| 16:30 | Limonade en een cracker en rijstewafel met smeerkaas of worst. |
| 17:00 – 18:30 | Tot ziens. |
Ziekmelding
U kunt uw kind ziekmelden voor 9:00 uur.
Zieke kinderen worden uiteraard niet toegelaten tot het dagverblijf.
Ten eerste is het voor een ziek kind veel prettiger om thuis te zijn en ten tweede levert het besmettingsgevaar op.
Uw kind wordt niet toegelaten wanneer het onder andere:
- Koorts heeft
- Hangerig en huilerig is;
- Een besmettelijke ziekte heeft in de directe omgeving met iemand met een besmettelijke ziekte geweest is (direct melden aan BORUS).
Binnen iedere groep is een telefoon met voorgeprogrammeerde alarmnummers aanwezig en tevens is er ten allen tijde een auto beschikbaar, om adequaat te kunnen optreden in geval van nood.
Als uw kind op ons kinderdagverblijf ziek mocht worden, wordt u ingelicht en moet uw kind opgehaald worden.
Parttime opvang
Een gebruikelijke eis die veelal door kinderopvangcentra gesteld worden is dat kinderen minimaal twee dagen per week van de opvang gebruik dienen te maken. Dit in verband met het kunnen hechten van de kinderen aan elkaar en aan de groepsleiding. Op een kinderdagverblijf worden kinderen in een groep opgevangen en van een groep is pas sprake als de kinderen elkaar kennen en er een groepsproces op gang kan komen.
Ook op BORUS kinderopvang gaan we bij parttime opvang liefst uit van minimaal twee dagen, dit om de volgende argumenten:
- Er wordt veel belang gehecht aan het groepsproces,
- Een kind moet zich kunnen hechten aan de leidsters,
- Een kind moet zich thuis kunnen voelen,
- Er wordt veel waarde gehecht aan het kunnen ontstaan van vriendschappen tussen kinderen,
- Het wennen van de kinderen gaat makkelijker en sneller,
- Het totaal kinderen per groep blijft beperkt waardoor oudergesprekken regelmatiger kunnen plaatsvinden.
De ontwikkeling
BORUS kinderopvang draagt mede de verantwoordelijkheid voor de opvoeding en verzorging van de kinderen die door de ouders/ verzorgers aan BORUS worden toevertrouwd.
Een voorwaarde voor een kwalitatief goede opvang is dat de zorg die de kinderen bij BORUS geboden wordt in het verlengde ligt van de zorg die zij thuis krijgen. Dit betekent dat wij aansluiting zoeken bij de wensen en ideeën van ouders/verzorgers.
Daarnaast draagt BORUS ook een eigen verantwoordelijkheid voor de opvoeding en ontwikkeling van jonge kinderen. Een pedagogisch uitgangspunt hierbij is het stimuleren van het kind door het de vrijheid, mogelijkheden en de begeleiding te bieden die een kind nodig heeft als basis om uit te groeien tot een zelfstandig persoon.
Spelenderwijs besteden wij aandacht aan de sociale ontwikkeling (delen van speelgoed, rekening houden met andere kinderen), de emotionele ontwikkeling (omgaan met emoties als verdriet, enthousiasme, boosheid, agressie), de cognitieve ontwikkeling (tellen, kleuren herkennen en benoemen, vormen herkennen en benoemen), de lichamelijke ontwikkeling (fijne en grove motoriek) en de zintuiglijke ontwikkeling (horen, zien, ruiken, proeven en voelen) om de algemene ontwikkeling zo goed mogelijk te stimuleren en te bevorderen.
Manager Beleid en Organisatie is verantwoordelijk voor het pedagogisch beleid op BORUS en zorgt dat de dagelijkse werkzaamheden in het teken staan van dit beleid.
Die betreft de verzorging van de kinderen maar zeer zeker ook de pedagogische begeleiding.
Ouderavonden
Het streven is om regelmatig ouderavonden te organiseren, dit om ouders/verzorgers de mogelijkheid te bieden contacten te leggen met andere ouders/verzorgers. De ouderavonden hebben een thema wat op dat moment recent is.
Hygiëne
In BORUS wordt de uiterste hygiëne in acht genomen. Alle ruimtes worden dagelijks schoongemaakt en geventileerd. Ieder kind heeft eigen beddengoed wat minimaal 1 keer in de week wordt verschoond.
Voor en na het eten worden er toeten en handen gewassen. Na de lunch worden er tanden gepoetst. BORUS zorgt voor tandenborstels en tandpasta.
Flessenspenen en fopspenen worden ook verzorgd door BORUS, dit om ultieme controle op de hygiëne te houden en misverstanden te voorkomen.
In een kinderdagverblijf verblijven meerdere kinderen bij elkaar waardoor besmettingsgevaar aanwezig is. Door het plaatsen van een luchtverversingsinstallatie proberen wij het risico van besmetting zo klein mogelijk te maken.
In de groep loopt uw kind op sloffen, u wordt verzocht daar zelf voor te zorgen (bij voorkeur blijven deze sloffen op het dagverblijf). Verder hoeft u voor uw kind niets mee te brengen, tenzij het gehecht is aan een knuffel en een extra setje schone kleding is natuurlijk ook nooit weg.
Voeding
Uw kind krijgt van BORUS ’s morgens minimaal een beker melk en een boterham, cracker of rijstewafel. De lunch bestaat uit bruine boterhammen. De eerste boterham zal hartig belegd zijn, daarna mogen de boterhammen met zoetigheid (zonder suiker, en kleurstoffen) gegeten worden.
Ook nu wordt er minimaal een beker melk gedronken. ’s Middags wordt er vers fruit gegeten. Daarbij wordt limonade (zonder suiker en kleurstoffen) of diksap gedronken. Tegen het einde van de middag wordt er nog een keer limonade gedronken en een cracker en rijstewafel met smeerkaas- of worst gegeten. Voor de kleinste is er Nutrilon Premium en Opvolg melk, Nutrilon 3, Pepti Omneo 1, Omneo 2, rijstemeel en Bambix.
Als uw kind speciale voeding nodig heeft dan dient u dit zelf mee te brengen.
Huisreglement
- De plaatsing gaat in per de 1ste of 16e van de maand,
- De wenperiode gaat in op de eerste dag van de plaatsing,
- Gewenste veranderingen, voor wat betreft de dagen waarvoor opvang wordt gevraagd, dient u schriftelijk aan te vragen,
- U dient uw kind voor 9:00 uur te brengen, dan start het dagprogramma,
- U dient uw kind voor 18:30 uur te komen halen,
- Indien uw kind door ziekte of een andere reden niet van de opvang gebruik maakt, dient u dit voor 9:00 uur door te geven,
- Als uw kind ziek is mag het niet naar de opvang komen. Mocht de ziekte zich op het dagverblijf openbaren, dan bellen wij de ouders/verzorgers met het verzoek het kind zo snel mogelijk te halen,
- BORUS kinderopvang is niet aansprakelijk voor het zoek raken van meegebrachte kleding,
- Geen eigen speelgoed meebrengen van huis,
- Bij plaatsing dient u een bereikbaarheidsadres achter te laten. Wijzigingen tijdig doorgeven.
- Uw kind kan alleen door de ouders/verzorgers opgehaald worden. Een kind kan uitsluitend door derden opgehaald worden als dit door de ouders/verzorgers gemeld is. In dit geval is rechtsgeldige legitimatie verplicht.
- Op het kinderdagverblijf mag niet gerookt worden.
- Ouders/verzorgers dragen bij het betreden van de groep ‘oversloffen’.
Verzekering
Uw kind is via BORUS verzekerd d.m.v. een ongevallen- en aansprakelijkheidsverzekering.
Het kinderdagverblijf stelt zich niet aansprakelijk voor gebeurtenissen die niet door haar verzekering gedekt worden.
De polisvoorwaarden liggen ter inzage op het kinderdagverblijf.